Foto: FreepikEm 24 de maio é comemorado o Dia do Vestibulando, data que reconhece os esforços dos estudantes dedicados ao processo de preparação para os exames de acesso ao ensino superior público e privado. Preparar-se para o vestibular não é tarefa fácil. Essa é uma etapa desafiadora não somente por conta da necessidade do equilíbrio entre planejamento, estratégias de estudo e bem-estar físico e mental, mas também pelo formato e exigências específicos de cada prova, que pode variar de acordo com o curso e a faculdade escolhida.
No Brasil, apenas 25% dos jovens de 18 a 24 anos acessaram o ensino superior, segundo dados do Censo da Educação Superior 2022, apurados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Esse número reflete o nível de competitividade e a importância de uma preparação adequada para o ingresso.
Lembrando que, neste contexto, a relação candidato por vaga – indicador que mede o grau de concorrência - nas faculdades públicas é grande. Na última Fuvest, porta de entrada para as graduações da Universidade de São Paulo (USP), foram mais de 110 mil candidatos para concorrerem a um total de 8.147 vagas. Na USP da capital paulista, a disputa foi de 117,7 candidatos por vaga em Medicina, graduação mais disputada.
Visando aumentar as chances e auxiliar o candidato na importante etapa de preparação, especialistas de marcas educacionais reconhecidas, trazem orientações essenciais. Confira:
Planejamento e cronograma de estudos
De acordo com Andrea Piloto, diretora da Escola Vereda, o primeiro passo para uma preparação de sucesso, é criar um cronograma de estudos, definindo metas realistas para cada dia ou semana. Outra ação importante, salienta Andrea, é praticar os exercícios em provas aplicadas em anos anteriores pelas instituições de ensino que irá prestar o vestibular. “Essa é uma maneira de se familiarizar ao formato do teste. Além disso, é importante ter uma atenção especial aos conteúdos que mais caem na prova e que considera mais desafiadores. Utilize materiais de revisão como livros, videoaulas, resumos e exercícios”, indica.
A diretora ressalta que nesse momento é essencial cuidar também da parte física e mental. “Durante a preparação é recomendável que os estudantes mantenham uma alimentação saudável, tirem um tempo para relaxar, praticar exercícios físicos e ter boas noites de sono. Já no dia do vestibular é preciso manter os pensamentos positivos e focar na prova, concentrando-se em fazer o seu melhor e acreditar em si mesmo”.
Como estudar obras literárias
Uma das maiores preocupações de um vestibulando é a lista de leituras obrigatórias para vestibulares como listas de Fuvest, Unicamp e UFSC. Segundo Fernando Marcílio, professor de Literatura do Curso Anglo, uma é importante estar atento a essas relações de obras literárias e se organizar para conseguir destinar tempo as obras. “Organize a sua leitura e procure ler de forma regular, um pouco por dia. São leituras difíceis? Encare como obstáculos que precisam ser superados”, destaca.
Para Marcílio, a Literatura existe para que possamos ver o mundo por meio de um novo olhar e para percebermos que existe uma íntima relação entre o que se diz e o como se diz. ‘Leia cada linha como um aprendizado”, reforça.
Como ir bem na redação?
Com a temporada de vestibulares de meio de ano se aproximando, milhares de estudantes estão imersos na preparação para enfrentar uma das etapas mais desafiadoras e importantes para uma nota satisfatória: a redação. Dominar essa habilidade é fundamental para garantir uma pontuação alta e conquistar a tão almejada vaga na universidade dos sonhos. Mas como se preparar adequadamente para esse desafio? Para a linguista da Redação Nota 1000, Renata Ramisch, uma das principais maneiras de aprimorar a qualidade textual é evitar repetições em uma redação. De acordo com ela, as estratégias que podem ser adotadas neste sentido são: a utilização de sinônimos, a reestruturação de frases e a revisão cuidadosa da redação.
Interpretação de diferentes gêneros textuais em inglês
Os principais vestibulares do país exigem que o estudante domine um idioma estrangeiro, variando entre o inglês e o espanhol. Cinthia Soares, assessora pedagógica da Eduall, solução bilíngue da SOMOS Educação, traz dicas valiosas para a interpretação de textos em inglês.
O primeiro passo, segundo ela afirma, é identificar o gênero do texto (ficção, não-ficção, poesia e drama). A poesia é a mais facilmente identificável, composta de frases curtas, colunas longas, divididas em estrofes, sem a obrigação de rimar. Já o gênero de não-ficção pode englobar biografias, reportagens, guias de viagem, receitas, documentários e a lista segue. “A dica para identificar esse tipo de texto é ler o título! Se constar palavras como “história” (“history”, não “story”), “modo de fazer”, “dicas” e sinônimos, se houver listas ou um “passo-a-passo”, por exemplo, as chances de ser um texto informativo, não-ficcional, são grandes!”, aponta.
E a orientação mais importante: depois de tentar identificar o gênero por meio da forma, do título ou do conteúdo, respire fundo, leia o texto, destaque as palavras que você conhece e tente entender o contexto! “Good luck!”, ressalta a especialista.
Como alcançar notas de destaque
Para ter o resultado almejado no vestibular, o estudante precisa saber quais os conteúdos mais relevantes, bem como compreender o seu nível de domínio. A partir disso, com o apoio dos professores, ele consegue adaptar seu cronograma de estudos para as matérias em que há mais necessidade de aprendizagem, aumentando as suas chances de aprovação.
“Quando pensamos na preparação para o vestibular e para o Enem, não podemos esperar a prova acontecer, para somente depois descobrir que a técnica estava insuficiente”, diz André Ricardo, diretor do Colégio Fibonacci e autor do material didático do Fibonacci Sistema de Ensino. Pensando nisso, ele indica que os estudos devem incluir a realização de exercícios, simulados, avaliações formativas e, sobretudo, um acompanhamento contínuo de cada um desses resultados.
Competências socioemocionais essenciais
Na fase pré-vestibular, os estudantes, além de intensificarem a revisão de conteúdos, precisam garantir que estão psicologicamente preparados para as provas. Fabiana Santana, assessora pedagógica do Programa Líder em Mim, destaca três competências essenciais para esse momento: autorregulação, atingimento de metas e gestão do tempo.
A especialista aponta que a autorregulação envolve assumir responsabilidade pelas próprias ações, incluindo a conscientização de pensamentos, sentimentos e emoções. O atingimento de metas, por sua vez, representa a capacidade de focar em alcançar metas pessoais importantes, com subcompetências como foco e acompanhamento de dados, que complementam o comportamento de alta performance. Já a gestão do tempo envolve priorização, disciplina e adaptabilidade – indispensáveis para seguir o planejamento de estudos e conseguir lidar bem com imprevistos. Segundo Fabiana, o desenvolvimento dessas habilidades acontece ao longo de toda a educação básica, mas o reforço específico para o vestibular inicia nos anos finais do Ensino Fundamental.
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JULIA AZEVEDO VITORAZZO
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